課程名稱 |
博物館學習專題 Museum Learning |
開課學期 |
102-1 |
授課對象 |
文學院 圖書資訊學研究所 |
授課教師 |
林維真 |
課號 |
LIS7018 |
課程識別碼 |
126 M0630 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
圖資編目室 |
備註 |
總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021museumlearning |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以資源本位學習的觀點,探索博物典藏與數位學習資源的轉換設計與應用。課程內容涵蓋博物館學習的發展、主要議題與實例說明,期望由教學與學習理論的角度,觀照博物典藏的利用與再製,並能激發不同的設計與應用方向。 |
課程目標 |
1. 瞭解資源本位學習與博物館學習的概念
2. 分析現有數位博物典藏的學習資源
3. 應用媒體科技轉換數位典藏為有效學習資源 |
課程要求 |
1. 期中導覽主題報告 30%
2. 期末博物館學習專題作品 40%
3. 課堂參與 30% |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週五 12:00~12:30 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1.Leinhardt, G., Crowley, K. & Knutson, K. (2002). Learning Conversation in
Museums. Routledge.
2.Dierking, L.D. (2000). Learning from Museums: Visitor Experiences and the
Making of Meaning. AltaMira Press.
3.Hein, G.E. (1998). Learning in the Museum. Routledge.
4.Simon, N. (2010). The Participatory Museum. Museum 2.0.
5.Dowell, D.R. & Fourie, D.K. (2009), Libraries in the Information Age, 2nd
Edition,CA:Libraries Unlimited.
6. Falk, J.H., Dierking, L.D. & Foutz, S. (2007). In Principle, In Practice:
Museum as Learning Institution. AltaMira Press.
7. Landis, W.E. & Chandler, R.L. (2007). Archives and the Digital Library.
Routledge. |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/10 |
課程簡介 |
第2週 |
9/17 |
博物館與博物館互動經驗 |
第3週 |
9/24 |
資源本位學習 |
第4週 |
10/01 |
[參訪]國立台灣大學博物館群 |
第5週 |
10/08 |
參訪心得發表與討論 |
第6週 |
10/15 |
數位博物:再製、轉化與展示 |
第7週 |
10/22 |
博物館學習:脈絡分析 |
第8週 |
10/29 |
[參訪]國立台灣大學博物館群 |
第9週 |
11/05 |
參訪心得發表與討論 |
第10週 |
11/12 |
小組博物館學習專案主題發表與討論 |
第11週 |
11/19 |
邀請演講:Accessing Open Access Educational Resources: Augmenting and Accelerating the Apprenticeship Process (講者:Dr. Curt Bonk;地點:台大農業陳列館三樓勤農講堂) |
第12週 |
11/26 |
[預定]參訪台灣博物館(14:20~16:30) |
第13週 |
12/03 |
小組博物館學習專案執行與檢討(師大校史館組、植物標本館組) |
第14週 |
12/10 |
小組博物館學習專案執行與檢討(醫學人文博物館組、動物標本館組) |
第15週 |
12/17 |
小組博物館學習專案執行與檢討 |
第16週 |
12/24 |
課程期末呈現與回顧 |
第17週 |
12/31 |
課程期末呈現與回顧 |
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